Efektifitas Program Nihongo Jikan Bagi Pemagang Jurusan Bahasa Jepang di Perusahaan Ozora Publishing Company Jakarta

Abstract

ABSTRAK: Penelitian ini membahas efektivitas program Nihongo Jikan bagi mahasiswa jurusan Bahasa Jepang yang menjalani magang di Ozora Publishing Company Jakarta tahun 2024. Program ini merupakan pembelajaran berbasis praktik yang dirancang untuk meningkatkan keterampilan komunikasi bahasa Jepang melalui percakapan, membaca teks, hingga presentasi dalam situasi yang mencerminkan dunia kerja nyata. Metode penelitian yang digunakan adalah kualitatif deskriptif dengan pengumpulan data melalui kuesioner kepada tujuh mahasiswa dari empat universitas, serta analisis yang didasarkan pada teori Experiential Learning (Kolb, 1984) dan Contextual Teaching and Learning (Johnson, 2002). Hasil analisis menunjukkan bahwa para pemagang menghadapi kecemasan linguistik, keterbatasan kosakata, serta kesenjangan antara teori di perkuliahan dan praktik di tempat kerja. Namun demikian, Nihongo Jikan terbukti efektif dalam meningkatkan rasa percaya diri, keterampilan berbicara, serta pemahaman budaya kerja Jepang melalui praktik langsung dan interaksi sosial di lingkungan magang. Selain itu, program ini juga memberikan kontribusi penting sebagai sarana pembelajaran kontekstual yang mampu menjembatani kebutuhan akademik dengan tuntutan dunia kerja, sehingga mendukung kesiapan mahasiswa dalam menghadapi lingkungan profesional yang berhubungan erat dengan budaya Jepang.

Kata kunci: Nihongo Jikan, pemagang, bahasa Jepang, experiential learning, contextual teaching